Скоротечность жизни человека

Про скоротечность жизни человека

Человек иногда думает, что период длинной в условно среднюю одну человеческую жизнь это много. В 10 лет кажется, что в 20 лет это уже серьезные дяди и тети все. В 20 кажется, что в 30 уже все опытные люди с большим багажом знания, а 50, 60, 70 какие-то мамонты древние уже. Вдруг в 40 человек…

Про изменения в Мире

Рассматриваются процессы изменения в Мире. Отмечается то, что люди не видят изменений, протекающих вокруг них.

Мало кто задумывается и еще меньше кто помнит о том, что изменения в Мире идут постоянно. Человек рождается, живет и умирает. Тело человека стареет и молодость организму не вернуть. Клетки организма где-то появляются, а где-то отмирают. Ненужные нейронные связи в голове могут прекращать своё существование, а новые могут формироваться. Кто-то только учится впервые ходить, а…

Про важность фундамента миропонимания у человека

Рассматривается влияние фундамента миропонимания на жизнь человека, его выборы, причинно-следственные связи в происходящих событиях.

Несмотря на множество различных моделей, гипотез об устройстве Мира, иногда у людей нет своего сформированного фундамента миропонимания, а только собранное непонятно из чего пошатывающееся нЕчто.Это пошатывающееся нЕчто формируется из-за того, что люди не хотят вникать в свои задачи и, как следствие, верят всякому сказанному. Каждое такое сказанное с разных сторон складывается и превращается в нЕчто…

Что значит «сохрани в себе ребенка», когда становишься старше?

Разбирается выражение "сохрани в себе ребенка". Рассматривается что под этим выражением понимается и как можно использовать это знание.

Иногда можно услышать выражение «сохрани в себе ребенка». Что под этим понимается?Под этим понимается любопытство к тому как устроен Мир, как устроены процессы вокруг.Здесь главное не перепутать с наивностью и слепой доверчивостью.Когда человек еще маленький, то он пытается познавать этот Мир как умеет: копирует поведение родителей, пробует что-то делать, читает как устроено всё вокруг, общается…

Ответственность за знания и ответная реакция

Рассматривается взаимодействие ответственности за полученные знания и причинно-следственной реакции в жизни человека

Иногда можно заметить, как от жизни человеку прилетает ответная реакция за его неправильные выборы. Возьмем условно два примерно одинаковых человека. Ответная реакция прилетает разного объема каждому человека за неправильный выбор. Почему разного объема? Казалось бы оба поступили внешне одинаково неправильно. Момент заключается в том, что один знал, что так поступать нельзя и поступил, а другой…